“La libertad, la prosperidad y el desarrollo de la sociedad y de la persona son valores humanos fundamentales que sólo podrán alcanzarse si ciudadanos bien informados pueden ejercer sus derechos democráticos y desempeñar un papel activo dentro de la sociedad. La participación constructiva y la consolidación de la democracia dependen de una buena educación y de un acceso libre e ilimitado al conocimiento, el pensamiento, la cultura y la información.”[1]
En este contexto la biblioteca pública se enfrenta ante un gran reto al ser el repositorio de información ciudadano que encarna la democratización de una sociedad que pretende brindar posibilidades de inclusión para que sea posible que los ciudadanos puedan ser participes del desarrollo de su sociedad valiéndose del acceso a la información, como el peldaño que hará posible el desarrollo del conocimiento que le otorgue la posibilidad de tomar decisiones que afecten decisivamente su realidad y el entorno que le rodea.
Aunque este reto sea muy ambicioso cabe resaltar que los recursos tecnológicos que existen en la actualidad han hecho más fácil que las comunicaciones y el acceso a la información se ajilasen al punto que nos permitamos plantear como algo viable la constitución de una sociedad de la información y el conocimiento, “La Internet ha cambiado fundamentalmente las realidades prácticas y económicas relacionadas con la distribución del conocimiento científico y el patrimonio cultural. Por primera vez en todos los tiempos, la Internet nos ofrece la oportunidad de construir una representación global e interactiva del conocimiento humano, incluyendo el patrimonio cultural, y la perspectiva de acceso a escala mundial.”[2]
En este orden de ideas se entiende que el Internet es una de las herramientas que contribuye para que se haga posible pensar que podrá existir una sociedad más equilibrada y justa donde los extremos riqueza y pobreza no sean la característica que definan la constitución de nuestra sociedad.
Una de las iniciativas más notorias que en la actualidad contribuyen al objetivo mencionado anteriormente es La Declaración de Berlín sobre acceso abierto, la cual se propone ser un llamado a la humanidad para que se fije en el internet como un mecanismo que aterriza los objetivos que las instituciones y las naciones se proponen al hablar de acceso a la información, “nuestra misión de diseminar el conocimiento será incompleta si la información no es puesta a disposición de la sociedad de manera expedita y amplia. Es necesario apoyar nuevas posibilidades de diseminación del conocimiento, no solo a través de la manera clásica, sino también utilizando el paradigma del acceso abierto por medio de la Internet. Definimos el acceso abierto como una amplia fuente de conocimiento humano y patrimonio cultural aprobada por la comunidad científica.”[3] Así pues los esfuerzos que se invierten en producir conocimiento no estaría influenciados por intereses económicos sino sociales, lo cual para el desarrollo social de un país significaría un nuevo paradigma que llegaría incluso a replantear la constitución económica y política capitalista que caracteriza nuestras sociedades modernas y nos permitiría pensar nuevas opciones de pensar y entender nuestra sociedad.
Cabria formular que el hecho de que al pensar a las personas de bajos recursos como un potencial capaz de consumir y producir nuevo conocimiento es permitir que nuevas oportunidades de desarrollo surjan de un medio que en la actualidad no hace parte de las soluciones sino de los problemas, como el aumento de la inseguridad, las pandillas, el paramilitarismo etc.
Sin embargo es importante tener en cuenta que para que un proyecto de estas dimensiones logre ser visionado por los ciudadanos como una alternativa para el cambio, los resultados que se desarrollen en el ejercicio de la practica informacional a través de internet deben ser tangibles y perceptibles fácilmente en la satisfacción de las expectativas de quienes participen de estos procesos ya que “La inclusión digital significa prestar más atención a los contextos sociales y culturales y no simplemente enseñar a la gente como navegar por Internet o cómo enviar e-mail. Estos conocimientos son como bloques de construcción. Necesitamos hacer mucho más para asegurarnos de que las personas pueden utilizar las TIC para expandir sus funcionamientos y capacidades para controlar sus destinos y conseguir una vida mejor.”[4]
De modo que el propósito de este blog es captar la opinión de los usuarios en torno a los temas de acceso y uso de recursos informáticos e información gratuita con el fin de promocionar y divulgar los recursos Open Access que se encuentran disponible en la web frente a las necesidades e intereses que manifiesten los usuarios.
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[1] UNESCO. Manifiesto de la UNESCO en favor de las Bibliotecas Públicas. Online: [Consultado el 15 de noviembre]. Disponible en: http://www.unesco.org/webworld/libraries/manifestos/libraman_es.html
[2] Sociedad Max Planck, ed.. 2003. La Declaración de Berlín sobre acceso abierto. GeoTrópico, 1 (2), 152-154, versión PDF. Online: http://www.geotropico.org/1_2_Documentos_Berlin.html
[3] Ídem.
[4] Transit projects. Ed. 2004. E-learning hacia la inclusión social. Versión PDF. Online. http://www.el4ei.net/first/charter%20-%20carta/charter_E-learning_hacia_inclusion_social.pdf
